不少人都有写过班主任之类的工作随笔了,这就来动笔写写。我们班主任,需要做到敝开胸襟,像陶行之先生说的那样“捧着一颗心来,不带半根草去。”下面小编为大家带来班主任工作的随笔,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
班主任工作的随笔篇1
教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美诗一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情景下,既得不到教师的表扬,也得不到教师的批评,是一些容易被教师忽视遗忘的学生。