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高中语文课文《车队与红灯》说课稿

高中语文课文《车队与红灯》这篇时事评论具体从四个方面进行阐述，下面是小编给大家带来的高中语文课文《车队与红灯》说课稿，希望对你有帮助。

高中语文《车队与红灯》说课稿

说教材

《车队与红灯》是粤教版高中语文第四册第一单元的第一篇文章。所谓“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，作为新时代的的青年学生，应该拥有关注社会、直面众生的胸怀，作为新世纪的高中语文课堂，应该引导学生认识自身和社会的关系，激发他们的社会热情，培养人文关怀的精神和社会责任感。《车队与红灯》敏锐的抓住两会期间的一条消息展开评论，今年参加两会的代表、委员乘坐的车辆不再是一路红灯，而与社会车辆同等对待。作者以小见大，从中挖掘出出反特权，倡导民主平等意识的宏大主题。思路清晰，结构完整。新课标要求：学会多角度得观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。尽管学生在各种传媒接触过时事评论这种形式，但真正了解、把握进而运用这种形式去表达对生活、对社会的感受和思考尚属首次。基于这样一些考虑，我确定了教学的三维目标。知识与能力：学习时事评论的写法。过程与方法：概括段意的方法。情感态度价值观：学习领会反特权、倡导平等民主的精神。

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