相关推荐： 试论提高电子信息类专业实验教学质量的方法有哪些 试论提高电子信息类专业实验教学质量的方法 试论提高电子信息类专业实验教学质量的方法有 如何提升信息技术水平 提高信息化教学能力 怎样用信息技术提高教学质量 如何提升电子信息工程专业职业道德 提高信息技术教学质量的措施与方法 如何提高教学质量的具体措施 提高信息技术教学质量的措施 提高信息技术水平的具体措施 信息技术如何提高教学质量 如何提升信息技术 试论提高电子信息类专业实验教学质量的方法是 如何提高信息技术 信息技术提高教学质量的具体措施 如何提升电子信息工程职业道德 如何提高信息技术在教学中的应用 试论提高电子信息类专业实验教学质量的方法和策略 如何提升信息化教学能力 怎么提高信息技术 怎么提高信息技术水平 谈谈如何提高自己的信息技术应用能力与信息化教学能力 如何提高信息技术课堂的教学效果 如何让信息技术增强教学实效 提高信息质量的措施 提高信息质量的有效方法 如何提升信息技术教学的有效性 怎样提高信息技术 提高信息技术的办法
摘 要：实验室担负着向学生传播知识与技术、培养学生动手的能力和创新能力的重要使命。随着社会经济的发展及教学改革地不断深入, 实验教学在整个教学体系中的地位越来越突出，实验教学模式的改革已经迫在眉睫。本文主要分析了实验教学的传统模式与存在的问题，并提出了提高电子信息类专业实验教学质量的方法[1]。
关键词：电子信息类专业 实验教学质量 模式 仿真技术 Simulink 组件
0 引 言
实验教学是学校教学活动的重要组成，教学质量的好坏是对学校人才培养层次与质量的直接体现。实验作为实验教学活动的主要内容, 在改善教学质量方面发挥着不可替代的作用。实验室在传播知识的同时，更重要的作用体现在对学生的创造性思维与想象力的培养上。通过实验教学，学生分析解决问题以及动手能力明显提高。伴随教学改革的日益深入, 实验教学的改革也越来越引起人们的关注，以往的教师灌输式的理论教授方式，学生被动接受的教学模式，已无法满足社会经济发展的要求。当前，社会需要的是主动型、能力为主的人才培养。加强学生创新能力的培养，必须切实转变以往重理论教学轻实验教学的错误观念，重新认识实验教学在学校教学活动中的地位与作用，根据当前社会经济对人才的要求， 改革传统的实验教学模式，改革实验教学手段，优化更新实验教学的内容，切实提高实验教学质量。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.qianlinyan.com/fqxc/58367529.html