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没有问题就没有动力，没有目标就没有方向，要发挥学习目标在优化课堂教学中的导向、调控和反馈功能，更好地引导学生进行有效的自主探究与合作学习，那么五年级学生如何制定数学学习目标呢?下面是小编为大家整理的关于五年级学生如何制定数学学习目标，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1五年级学生如何制定数学学习目标
引导探究，类比迁移，在引导学生探究算理或问题时揭示学习目标。
根据两个或两类数学对象的相似性，有可能把一个数学对象已知的特殊属性迁移到另一个数学对象上，使学生的大脑能将两个看似互不相及的知识联系起来。在教学“同分母分数加减法”时，我先让学生观察666+2，问：2与哪个6相加?2与6相加得到8个什么?再引导学生回忆整数、小数加减法的实质是什么?(生：是相同计数单位的个数相加减。)在这个基础上引导探究，1/8和2/8能不能直接相加，为什么?从而揭示本节课的学习目标。类比既可以帮助学生确定未知的目标，又可以帮助学生寻找解决问题的途径，依据知识之间的相互联系，由一类问题想到另一类问题的处理方法，学生的创造性思维能力在自由联想的天地中获得最大发展。
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